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Construyendo mi entorno personal de aprendizaje

¿Qué es el entorno personal de aprendizaje o PLE? En una de las últimas sesiones del curso de formación para profesores del Instituto Cervantes, nuestra docente nos presentó un nuevo concepto que resulta determinante para nuestro desarrollo profesional. Se trata del Entorno Personal de Aprendizaje o PLE, por sus siglas en inglés. Para comenzar, es importante aclarar que el PLE no se debe confundir con una herramienta más de internet que nos facilita el trabajo. El PLE es mucho más que eso, ya que consiste en el análisis de nuestro propio proceso cognitivo. Es decir, la reflexión sobre cómo aprendemos, en qué contexto aprendemos, dónde, haciendo qué y con quién. En otras palabras, podemos decir que nuestro PLE se compone de todas las herramientas, los recursos, las fuentes de información y las personas con las que aprendemos. Reflexionar y construir nuestro entorno personal de aprendizaje Para poder diseñar nuestro propio PLE, podemos enfocarnos en responder las siguientes preguntas: ¿D

Juega y aprende - El género gramatical de las palabras que comienzan con a tónica

Actividad ELE - Nivel B2 - Kahoot! y Canva como ejemplo del uso de las TIC en el aprendizaje Jugar y aprender al mismo tiempo es posible Hoy más que nunca las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) nos ofrecen infinidad de posibilidades para aprender de manera divertida. Muchas de estas herramientas online, las cuales también podemos utilizar en las clases de español, se basan en la ludificación o gamificación , una práctica mediante la cual se aplican dinámicas de juego para aprender o reforzar el aprendizaje. Como ejemplo, decidí utilizar para esta actividad  Kahoot! y Canva.  Dos herramientas en línea con las que aprenderemos el género gramatical de las palabras en español que comienzan con a tónica. Y aunque vamos a aprender jugando, concebí esta actividad para niños y niñas de todas las edades ;-). Kahoot!  es una herramienta en línea que permite crear  quiz, es decir pequeñas pruebas o cuestionarios, que se pueden jugar desde el móvil para simular concurso

Descubre algunas de las palabras en español que provienen del náhuatl, lengua autóctona de México

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Actividad ELE - Niveles B1-B2 ¿Sabes qué significa la palabra apapacho y cuál es su origen? Inspirada en una de mis clases de francés, en la que nuestra profesora nos mostraba la riqueza de este idioma gracias a todas las palabras de origen extranjero que forman parte de su léxico, elegí este tema para que los alumnos de ELE conozcan el náhuatl, la lengua autóctona de mi país natal, así como algunas de las palabras en español que provienen de esta lengua indígena y que se siguen utilizando. Algunas de estas palabras son: aguacate, chocolate, tomate, coyote, quetzal, tocayo y apapacho. Destrezas Comprensión y expresión oral y escrita. Recursos Vamos a ver un video de la ONU sobre la enseñanza del náhuatl , además de una cápsula de la BBC para aprender algunas palabras en español que provienen de esta lengua . Público Jóvenes y adultos. Dinámica En grupos, en parejas o individual. Contexto y objetivos A través de un video de la ONU, tus alumnos entrarán en contacto con el náhuatl y refl

Hacia la igualdad de género en el trabajo - Debate y crea tu propia campaña publicitaria

Actividad ELE - A partir del nivel B2 Destrezas Esta actividad busca desarrollar la escucha activa, la discusión y la negociación en parejas y en grupo, así como la creatividad y el debate en la clase de ELE. Recursos El reto al realizar esta actividad era apoyarse en materiales no necesariamente concebidos con fines didácticos. Así es como elegí dos campañas publicitarias: #JuntasImparables y #MujerTeníaQueSer , además de las fotografías publicadas en un artículo sobre estereotipos de género y un  video del BID sobre la igualdad de género en el trabajo. Público Jóvenes y adultos. Dinámica En parejas y en grupos. Contexto y objetivos Mediante dos campañas de publicidad de marcas internacionalmente conocidas, una exposición de fotografía y un video oficial creado por una organización internacional, tus alumnos entrarán en contacto con el tema de la desigualdad de género en el mundo laboral y conocerán el vocabulario en torno a éste. Además, conocerán y discutirán medidas concretas p

Aprendiendo el vocabulario de la alimentación con un audio auténtico: ¿Por qué son tan ricos los sandwiches?

Actividad ELE - Nivel A1 Comprensión auditiva, expresión oral y escrita Recursos En esta actividad vamos a escuchar un audio publicado en  Audiolingua , una base de datos colaborativa que ofrece grabaciones de locutores nativos en catorce idiomas. El audio se titula  ¿Por qué son tan ricos los sandwiches? Elegí este audio porque creo que puede despertar en el alumno la curiosidad por escucharlo desde la primera frase, ya que comienza con una pregunta simple sobre algo que todos hemos comido alguna vez: ¿Por qué son tan ricos los sandwiches? El audio es adecuado sobretodo para niños y tal vez también para los más jóvenes: ya sea en casa o en la escuela, todos hemos disfrutado de un delicioso sándwich preparado por nuestra mamá o por nosotros mismos. Al escucharlo, se puede percibir que se trata de un audio auténtico. Amira, mexicana proveniente de Morelia, nos cuenta con sencillez y naturalidad todo lo que le gusta ponerle a su sándwich: aparte de queso y jamón, también le gusta ponerle

Sumergirse en las fiestas tradicionales de España y del mundo en la clase de ELE

Actividad ELE - Nivel B1 Desarrollo de competencias de lectura y escritura Recursos Para esta actividad vamos a consultar un artículo sobre el Carnaval de Cádiz , publicado en el portal HABLACULTURA. Dinámica En grupo, en parejas o individual. Contexto A través de la lectura y la escritura los alumnos podrán sumergirse en las fiestas, costumbres y tradiciones de España y de los países de origen de sus compañeros. Objetivos Lectura y comprensión de un artículo sobre uno de los carnavales más famosos de España, el cual forma parte de las costumbres y tradiciones de este país. Revisión del vocabulario relacionado con las fiestas tradicionales . Escribir un breve artículo en forma de  blog de viajes  o una  tarjeta postal , dedicada a uno de sus compañeros, sobre un evento tradicional que forme parte de sus costumbres. Pre-actividad Con el objetivo de activar los conocimientos previos de los alumnos, el docente puede mostrar fotos de diversas fiestas tradicionales españolas o del mundo h

Yo como profesora de español y sobre los distintos métodos de aprendizaje

Como profesora de español me veo como una guía no solo para quienes deseen aprender mi lengua materna, sino para aquellos que quieran sumergirse en la riqueza cultural que abarca este idioma. Mi objetivo es, hacer posible que mis alumnos puedan, al igual que yo, conocer nuevos mundos a través del aprendizaje de una lengua extranjera. Si bien estoy consciente que cada uno de mis alumnos será único y tendrá sus propias expectativas, de las cosas que más me motivan para enseñar el español, es poder guiarlos y mostrarles que con sus conocimientos es posible informarse – ya sea leyendo el periódico, escuchando la radio, en línea, etc. – y así, hacerse sus propias opiniones. Guiarlos para que puedan entender el español, pero también para expresar y defender sus ideas. Guiarlos para que tomen un libro y así puedan escaparse, aunque sea por un momento, de la realidad. Realidad que, en tiempos de pandemia, se nos presenta incierta e implacable… El libro que quieran, un libro de historia, de fan